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"Desarrollo de la Competencia Intercultural: Diversidad Cultural"
Cultura, diversidad y educación intercultural
Educar
es transmitir un patrimonio cultural que refleja la identidad cultural y su permanencia
en el tiempo y tal educación tiene sentido en la medida en que se convierte en medio
para la realización de oportunidades personales que van más allá de las
condiciones de partida, al permitir cambio de signo y la creación de una nueva
diferencia no condicionada por la raza, la cultura, el sexo o la condición
social. Tal educación será intercultural o multicultural. (Rodríguez, s.f).
Multiculturalidad es una sociedad en la que grupos étnicos diferentes, con una
lengua y una cultura diferentes, conviven en un mismo espacio geográfico.
Interculturalidad se refiere al hecho educativo en el que distintas personas de razas,
lenguas y religiones distintas conviven dentro de un mismo marco, en la que cada una de
ellas respeta las diferencias de las otras y aporta lo mejor de su cultura para que de ahí
surja una nueva sociedad en la que el respeto, la igualdad y la tolerancia sean la nota
predominante.
Banks (cit. Bartolomé, 1997) afirma que las etapas del desarrollo étnico y cultural son:
Etapa 1: esclavitud psicológica y ética: el individuo internaliza las
creencias sociales negativas acerca de su grupo étnico.
Etapa 2: encapsulación étnica: el individuo es etnocéntrico y practica
el separatismo étnico.
Etapa 3: clarificación de la identidad étnica: el individuo se acepta a
sí mismo, y clarifica sus actitudes hacia su propio grupo étnico.
Etapa 4: bietnicidad: el individuo posee las actitudes, destrezas y
compromisos necesarios para participar tanto dentro de su propio grupo como dentro de
otra cultura.
Etapa 5: multietnicidad y nacionalismo reflexivo: el individuo posee
identificación étnica, nacional, destrezas, actitudes y compromisos necesarios para
funcionar adecuadamente entre grupos étnicos y culturales dentro de su propia nación.
Etapa 6: globalismo y competencia global: el individuo posee una
identificación étnica, nacional y global, reflexiva y positiva y conocimientos, destrezas
y compromisos para funcionar en culturas propias y extrañas.
